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질문 있습니다 :) |
| 작성자 |
박*현 |
등록일 |
2021-07-27 |
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안녕하세요 선생님
해커스 테스트르 (교재 309p) 를 풀다가, 19번의 4번 보기에 대해 질문 드립니다.
Our air conditioner broke, 라고 되어있는데
broke가 아니라 was broken이 되어야하는 것 아닌가요?
해설은 "에어컨이 망가져서, ~" 인데 break-broke-broken 이니까
p.p가 아닌 broke를 쓰면 "에어컨을 망가뜨렸어서(?)" 가 되는 것 같아서요..! |
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to 부정사에 질문있습니다. |
| 작성자 |
함*수 |
등록일 |
2021-07-27 |
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안녕하세요 선생님! to 부정사의 형용사적용법이면, to부정사가 타동사일시 앞에 꾸미는 명사가 to부정사의 타동사의 목적어로 뒤에서 꾸며주는거라 하셨는데요
34강에서 she has enough time to read many books. 라는 문장에서 타동사가 read가 to부정사로 만들어졌지만 목적어 many books을 끌고왔는데요 to부정사가 타동사의 성질을 가지고 앞에 명사가 목적어가 아닌 ,목적어가 따로 이렇게 가지고 오는 경우는
1. 여기서 read의 목적어는 many books라고 생각해야서 그냥 time은 수식한다고 봐서 read가 타동사성질때문에 가지고오는 목적어랑은 상관없이 꾸며주는 명사로 봐야하나요?? 2. 아님 read가 4형식으로 봐서 목적어 many books를 가지고 왔지만 앞에 수식해주는 하나의 명사를 두번째 목적어로 보면되는걸까요??? |
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질문 있습니다! |
| 작성자 |
박*현 |
등록일 |
2021-07-26 |
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열두번째 명사절 강의에서 의문대명사 whose 의 뒤는 불완전한 문장이라고 배웠는데요! 열여섯번째 강의자료의 5페이지 3번 소유격관계대명사에서는 whose 뒤가 완전하다고 하셔서요..! 실제로 그렇기도 하구요ㅠㅠ 열두번째 강의에는 whose 를 포함한 예문이 없어서 비교할게 없더라구요 왜 두 개가 다른건가요? |
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교재 질문 있습니다!! |
| 작성자 |
김*은 |
등록일 |
2021-07-24 |
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The article claimed 1)that listening to classical music 2)can help improve 3)intelligent, but it did not provide 4)proof 여기서 the article -- > 주어 claimed -- > 동사 that~intelligent까지 -- > that절의 목적어 인건 알겠는데 improve 동사 뒤에 명사인 intelligence가 와야 되는것도 알겠는데, can + 일반동사인 help가 왔는데 이 다음에 또 동사인 improve가 와도 되는건가요??? |
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수동태 관련 질문있습니다. |
| 작성자 |
김*희 |
등록일 |
2021-07-24 |
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강의 중에 적어주신 예문 중 이해가 잘 되지 않는 문장이 있어 이렇게 질문드립니다.
예문: There is a station with which elevators are equipped. 이 문장이 어떻게 만들어질 수 있는지 궁금합니다.
'엘리베이터를 갖추고 있는 역이 있다.' 라는 해석이 되려면 There is a station which is equipped with elevators. 이런 문장이 되어야 하는 게 아닌가요??
be equipped with가 ~을 갖추고 있다. 라는 해석이니 예문의 해석은 엘리베이터가 무언가를 갖추는 것을 의미하는 것 아닌가요? 
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핸드아웃으로 수업 후 교재로 복습 할 범위 |
| 작성자 |
남*진 |
등록일 |
2021-07-23 |
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안녕하세요! step2 문법,독해를 듣고 있는 인강 학생입니다 다름이 아니라 핸드아웃으로 수업을 한 후 교재로 복습을 하려니까 몇페이지부터 몇페이지까지인지 정확히 모르겠어서 질문드려요 핸드아웃이랑 교재랑 비교를 했는데 정확히 교재 해당 분량을 모르겠어서요 ㅠㅠ
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명사절 what 질문 드립니다 |
| 작성자 |
이*지 |
등록일 |
2021-07-23 |
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안녕하세요 쌤 현재 종속접속사 [명사절~형용사절] 부분 학습 중인데요.
명사절에서 what이 '~것' / 의문대명사 '무엇' / 의문형용사+N 으로 쓰이는 부분은 이해했는데,
복습하다 보니 "관계대명사 what"이라고 필기된 부분이 있어서요.
the thing which = what이라고 적었는데, which가 관계대명사인 건 알겠는데 what으로 바뀌면서 왜 '관계대명사 what' 이름이 됐는지 잘 모르겠습니다. ㅜ
아무튼 what은 명사절이 맞는데 관계대명사란 이름이 붙으니까 자꾸 헷갈려서요. ㅜ
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질문있습니다! |
| 작성자 |
박*현 |
등록일 |
2021-07-19 |
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열 네번째 강의 칼구조 분석 다섯번째 단락에서, strret food is the melting pot of tastes and cultures in which something strange and unfamiliar~ 이 문장에서 which 앞에 in 은 왜 붙은건가요? 이것도 be equipped with 처럼 동사에 따라 붙어야하는 전치사 때문인가요? |
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커리큘럼 질문 |
| 작성자 |
제*정 |
등록일 |
2021-07-17 |
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인녕하세요
지금 그래마 마치고 쌩기초 스텝2 이제 왔는데
선생님 커리큘럼 대로라면 7,8월에는 스텝3로 가야하는데 전 스텝 이제2시작인데ㅠㅠ 너무 조급해져서요ㅠㅠ
너무 걱정입니다ㅠㅠ
그라고 꼭 독해랑 같이 들어야 하나요¿ |
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인강으로 듣는중인데질문 드려요 |
| 작성자 |
이*현 |
등록일 |
2021-07-16 |
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안녕하세요 선생님
인강으로 수업듣는 실강에서 보는 핸드아웃자료
받아볼 수 없을까요 ?
답변 부탁드려요 ^^
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