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질문있습니당! |
| 작성자 |
양*원 |
등록일 |
2018-12-23 |
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The fire caused only minor damage and no injuries were reported. 이 문장에서 no injuries 가 주어면 단수 취급 해야하는것 아닌가요?? 0명은 복수가 아니지않나요..?ㅜㅜ |
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독해 26p 10번 질문입니다. |
| 작성자 |
윤*화 |
등록일 |
2018-12-19 |
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1. 26p 10번 6번째 줄 보시면, '~~, along with stipulations about what proportion of each party's net worth would change hands' 있습니다.
1) 사전에 본문내용과 연관할 만한 뜻이 보이지 않는데요, change hands 뜻이 '이루어지다'인지 궁금합니다.
해설지 해석: '이것과 함께 실제 이혼이 발생하는 경우에 각 당사자의 순 자산 비율이 어떻게 분배될 것인가에 관해 명문화가 이루어진다'
--------------------------------------------------------------------------------- 2. 26p 10번 아래서 5번째 줄 보시면, 'it is worth noting that prenuptial agreements cannot contain certain provisions' 있습니다.
1) 'it is worth ~~' 뜻이 '~~할만하다'인지 궁금합니다. 2) 맞다면 worth가 전치사처럼 사용되는 형용사인지, 뒤에 명사가 오는 것이 맞는지 궁금합니다. |
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심화교재에서 질문이 있습니당! |
| 작성자 |
양*원 |
등록일 |
2018-12-19 |
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그 그룹은 5월에 마지막 콘서트를 연 뒤 해체했다. --> The group held their final concert in May, after which they disbanded. 이 문장에서 after이 전치사 아닌가요?? ,로 절이 연결 될 수 있나요?? after뒤가 어떻게 된건지 궁금합니당 |
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독해질문입니다(25p 8번, 26p 9번) |
| 작성자 |
윤*화 |
등록일 |
2018-12-18 |
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1. 25p 8번 지문 4번째 줄 보시면, 'The Indian pipe takes advantage of a certain fungus found on the roots of trees by attachting its roots to the fungus, thereby tapping into the nutrients fron the tree initially absorbed by the fungus.' 있습니다. 'by'가 어떻게 해석되는지 궁금합니다. 해설지에 보면, '나무의 뿌리에서 발견되는 특정 균류를 이용하여 그 뿌리를 균류에 접착시키며, 이를 통해~~' 로 나옵니다. 해설지처럼 '접착시키며'라는 뜻은 by의 어떤 용법에서 나온 건지 궁금합니다. 저는 by가 아래처럼 수단으로 해석되는 것이 맞지 않나요? -> 그의 뿌리를 균류에 접착시킴으로써 나무로부터의 ~~ 영양분을 이용한다. ------------------------------------------------------------------------------------- 2. 26p 9번 아래서 4째 줄 보시면, 'Documents acquired by the United states government contained proof that Hanssen had been regularly ~~~~~' 있습니다. 2-1) proof that 도 동격절인지 궁금합니다. 2-2) 맞다면 proof는 명사인데 the fact, the news, the belief처럼 앞에 the가 없는지 궁금합니다. |
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심화문법교재 173페이지 07번 |
| 작성자 |
김*수 |
등록일 |
2018-12-17 |
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neither가 either로 바뀌는 것 뿐만 아니라
who가 아니라 that으로도 바꿔줘야 하는 것 아닌가요? |
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대명사 문법 질문드립니다. |
| 작성자 |
김*수 |
등록일 |
2018-12-17 |
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Effective study skills for once student may not necessrily bring the same benefits to other.
심화 문법 교재 159페이지 문제입니다.
문장 내 other이 another뿐만 아니라 others고쳐 쓸 수 있지 않을까 생각이 들어 질문드립니다. |
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독해 질문입니다. |
| 작성자 |
윤*화 |
등록일 |
2018-12-17 |
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1. 독해교재 24p 6번 5번째 줄에 보시면,
'while at the University of Cambridge' 있습니다.
접속사 while 뒤에 전치사구가 나온게 이해가 안되는데요,
이 경우와 같이 while 뒤에 주어 동사 절이 아닌 전치사구가 나온 경우는 어떤 것인지 궁금합니다.
2. 독해교재 25p 6번
1) 4번째 줄
'although the perennial plant was never is focus until~~' 있습니다.
해설지에 보면 밑줄 그은 부분이 '주목을 받지 못했다'라고 해석이 되는데,
사전에는 안나오지만, 혹시 focus가 형용사로 '주목받는'이 있는 단어인지 궁금합니다.
2) 9번째 줄
'while others grow to become four-foot tall plants'. 있습니다.
2-1) grow 1v 자동사, 뒤에 to 부정사 부사적용법으로 온 것이 맞는지 궁금합니다.
2-2) 맞다면, '4피트 크기 식물로 되기 위해 자라다' 라고 해석돼야 맞는 것 같은데
해설지에는 해설지에는 '4피트까지 자라 커다란 나무가 되다'라고 나옵니다. 의역인지 궁금합니다. |
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심화문법교재 p.223 질문합니다. |
| 작성자 |
김*수 |
등록일 |
2018-12-13 |
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문제 3번은 복합관계대명사 뒤 문장이 완전하다고 생각이 듭니다. 복합관계대명사도 의문형용사처럼 whatever problems까지를 보고 뒤에 문장이 불완전하다고 판단해야 하는 것인가요? 문제 9번이 what뒤에 어떻게 절이 형성되어지는 것인지 잘 보이지가 않습니다. little의 해석도 부정으로 해줘야한다고 생각이 드는데 교재 해석에는 '적지만 ~모든'의 형태로 해석이 되었는데 어떻게 이런 해석이 나오게 되었는 지 궁금합니다. 문제 10번에서 who -> whoever로 되어야 한다고 하는데 뒤 문장이 목적어가 없어 불완전한 절이라고 보이는데
whoever이 아니라 whomever이 나와야 하는 것이 아닌가 궁금합니다. 좋은 강의 들을 수 있음에 너무 감사합니다.
평범의 연속이 비범을 만든다. 잊지 않고 가슴 속에 새기겠습니다. |
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독해 16P 14번 lack 질문입니다. |
| 작성자 |
윤*화 |
등록일 |
2018-12-11 |
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독해 16P 14번 아래서 셋째 줄 보시면, ' 'they receive the nutrients that their bodies lack' 있습니다.
1) 'lack'이 '부족, 결핍'이라는 명사 말고 동사도 되는지, 2) 된다면 타동사가 맞는지 궁금합니다.
사전에는 명사로 나오지만, 해당 문장 속에서는 목적격 관계대명사절의 동사 자리에 나온 것으로 보입니다. 전치사는 없어 보이는데, lack이 '~이 부족하다'라는 타동사 뜻도 있는지 궁금합니다. |
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심화독해 교재 파이널테스트1 _ 10번 |
| 작성자 |
김*수 |
등록일 |
2018-12-11 |
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10번 문제 세 번째 줄부터 동사로 문장이 시작되는데 명령문은 사용된 건 아니라고 판단되어지는데
To부정사나 동명사로 바꿔서 사용해야 하는 것 아닐까요? 해설지를 보면서 해석을 하면 해석에 지장은 없다고 느껴지는데 실제 문제를 풀면서 저런 문장을 만나게 된다면 어떻게 생각하고 독해를 해나가야 할 지 궁금증이 들어 질문 남깁니다. |
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