제목 : 답변 드립니다.

1. be p.p. 뒤에 목적어 있는 경우를 몇 형식이라 하지 않습니다.

2. 문장의 5형식으로 모든 문장을 다 설명할 수 없기 때문입니다.

3. 그래서 어떤 언어학 교수님은 문장을 20형식 이상으로 나누기도 합니다.

4. 그러나 S be p.p. 이렇게 나오면 2형식으로 보고

5. S be p.p. 목적어 이렇게 나오면 3형식이라 부르는 이도 있습니다만 저는 3형식이라 부르지 않고

   이 문장이 어떻게 해서 이렇게 만들어지게 되었는지 설명을 합니다. 

결론은 문장의 형식(1-5)이 수동태 문장을 다 커버하지 못한다.  

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1. 전치사 + 관계대명사 다음에는 완전한 절이 옵니다. 무조건. 

2. I was engaged 2형식 완전한 절이네요. 

3. everyone exchanged business cards 3형식 완전한 절이구요. 

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1. 독해/단어/문법 기본 강의를 이수하시면 4강인가 끊어 읽기 원칙이 있습니다. 

   참고하시면 되겠습니다. 

   그리고 네이버 카페에서 9급 관리형 공무원을 찾으면 제가 reading skills을 연재하고 있습니다. 

   다른 각도에서 리딩을 접근하고 있습니다. 가입만 하시면 되니 부담없이 즐겨 주십시오. 

2. 독해 문법은 독해 문법에 비중을 많이 주고 

   독해 문법 어휘는 어휘가 들어가다 보니 독해 문법의 비중이 살짝 줍니다. 

   독해 문법 어휘 이 강의 선택해 주시면 됩니다. 

Many thanks. 

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첨부 드립니다. 

첨부파일 : 끊어 읽기.zip

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1. if 절이 동사 wonder의 목적어 자리에 명사절입니다. 

2. 명사절이면 시제가 미래일 때 미래를 사용합니다. 

   by tonight 미래 시점이 있으므로 will finish로 바꾸어야 합니다. 

3. 해설이 잘못 된 것 같습니다. 

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1. 한 달을 기준이라고 생각하십시오. 

2. 당연히 가능합니다.

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1. Half로 학습의 연속성을 유지합시다. 하프로 갑시다. 

2. 기출은 일단 2018년, 2017년 국가직, 지방직, 서울시 이렇게만 총 6세트를 풀어 봅시다. 

3. 3월말까지. 

4. 독해는 하루에 30분이라도 매일해야 합니다. 

제목 : 답변 드립니다.

1. 심화 강의와 하프를 함께 이용하면 됩니다.

2. 일단 완벽하게 독해를 해야한다는 생각을 버리십시오. 어렵습니다.
시간재서 문제 풀고 채점하고 복습할 때 쉬운 문장은 넘어가고 어려운 문장은 분석하고 무슨 말인지를 파악해야 합니다.
그 과정에서 단어 와우구요. 이 작업을 시험때까지 반복해야 합니다.

감사합니다.

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1. 여기서 dressed는 수동이 아니고 상태입니다. 

2. as he was dressed in a tuxedo, 턱시도를 입은 상태를 의미합니다. 

3. 과거 분사는 수동의 뜻도 입지만 상태의 뜻도 있습니다. 

4. Dressing으로 가면 목적어(명사) 옷이 나와 주어야 합니다. 

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1. of origin 표현입니다.  

   주어 be of origin: 주어가 어디에서 시작되었다

2. divine이 나왔으니 '신적인'

   신으로부터 나왔다

   라는 말입니다.