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질문있습니다 |
| 작성자 |
박*구 |
등록일 |
2019-08-12 |
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안녕하세요 쌤 덕분에 영어 아직까진 재밌게 공부하고 있습니다!
그런데 공부중에 궁금한게 있습니다.
1. with her eyes wide open, she stared at the man 여기서 wide가 부사고 open이 형용사로 쓰였다고 하셨는데
with 목적어 분사에서 분사에 ing 나 pp형태말고 형용사도 가능한건가요?
2.관계대명사 뒤에는 불완전한 절이 오는걸로 알고 있는데 please follow the guidelines about which you've been instructed.
여기서 관계대명사 which뒤에는 완전한 절아닌가요? instructed가 수동으로 쓰였으니 목적어 없이 완전한절 같아서요
3.그리고 갑자기 궁금한거인데 to-v의 형용사적 용법이 명사를 수식하는건 봤는데 보어로 쓰이는건 못본거같은데 보어자리에 tov의 형용사적 용법이 올 수 있나요?
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챕터5 Practice 연습문제 |
| 작성자 |
최*규 |
등록일 |
2019-08-11 |
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안녕하세요. 풀었던 독해문제 복습하다가 해석이 막히는 부분이 있어서 질문드립니다. Additionally, sunscreens contain / non-metal particles <that absorb any light <that is not reflected away <before it penerates the skin.> 위 문장은 부사절 before부터 해석하고 반사되지 않은 어떠한 빛이 흡수하는 비금속 입자를 이렇게 뒤에서 해석해야하나요??? 둘다 명사수식 해주는 관계대명사 that절같은데 헷갈립니다. |
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질문있습니다 |
| 작성자 |
박*구 |
등록일 |
2019-08-07 |
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안녕하세요 선생님 구문독해 33강에서 강의에는 없는 내용인데 유인물에 있어서 질문드립니다
이것도 알면 합격에 this book is of use to me가 of use to me is this book 으로 바뀌는데
전명구가 형용사구일때는 안되고 장소 부사구일때만 도치가 가능하다고 하셨는데
저기서 전명구는 형용사구인데 앞에 be동사가 2형식으로 쓰여서 도치가 가능한건가요? |
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챕터6 Practice 문제 1번 |
| 작성자 |
최*규 |
등록일 |
2019-08-05 |
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안녕하세요. 독해문제 Oractice 풀다가 질문이 있어서 질문 드립니다. But seeing it in person, I liked / it even better than the one I had oredered, I ended up keeping the jacket and <couldn`t be any more satisfied.> 그러나 나는 그것을 직접 보았을 때 / 나는 좋아했다 / 심지어 더 내가 주문하려고 했던 것 보다, 나는 결국 유지하게 되었다 그 자켓을 여기까지는 해석을 하였는데.. 마지막 < >부분에 질문이 있습니다. couldn`t be any more satisfied. 이 부분이 해석이 그보다 더 만족할 수 없었다라고 하는데 couldn`t be가 ~할 수 없었다라서 해석이 이렇게 되는 건가요??? |
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22강 프린트물 |
| 작성자 |
김*지 |
등록일 |
2019-08-03 |
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안녕하세요 딱 22강 프린트물만 인쇄할 수 없는 문서라고 뜨는데 다른 수험생은 문제 없나요?ㅠ |
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구문독해 문법 질문입니다 |
| 작성자 |
이*주 |
등록일 |
2019-08-01 |
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구문독해 9강 가목적어 유인물 2018년 서울시 9급독해 지문에서 이해가 잘 가지 않는 부분이 있습니다. the differing types of damocracy make it possible to choose which standards to impose 지금 저 문장에서 which가 명사절로 쓰였다고 생각하는데 그러면 뒤에 주어나 목적어가 빠진 불완전한 절이 온다고 알고 있습니다. 그런데 which뒤에 동사가 없는걸로 보이는데 왜 그런건가요? 저부분이 명사절 which가 아닌건지... 아니면 명사절이 맞는데 제가 잘못알고있는건지... 모르겠습니다. 도와주세요 선생님! |
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공부방법에 대해 질문이 있습니다! |
| 작성자 |
이*정 |
등록일 |
2019-07-31 |
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올해 지방직 시험을 치고 나서 어휘와 독해가 많이 부족하다는 것을 깨달았습니다. 독해가 취약한 저에게 좋은 수업인 구문독해 인강을 들으려고 합니다. 2019년 교재는 다 푼 상태여서 구문 독해인강을 듣고 난 후 독해지문을 무엇을 풀어야할지 고민되어 선생님께 질문드립니다. 2020년 새책을 사자고 하니 부담되는데 2019년 독해교재를 다시 푸는 게 좋을까요? 아니면 '해커스 구문독해100'문제집이 있던데 그 책을 사서 푸는 게 좋을까요? 다른 문제집도 추천해주시면 감사하겠습니다. |
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챕터2 pratice 문제 2번 |
| 작성자 |
최*규 |
등록일 |
2019-07-26 |
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안녕하세요. 연습문제 풀다가 질문이 있어서 질문 드립니다. Over time, this program has attracted many bussinesspeople with resources to the country, strengthening the Austrian economy in the process. 시간 흐름따라 / 이 프로그램은 끌어들였고 / 많은 투자자들을 / 나라의 자원과 함께, [그 과정에서 오스트리아 경제를 강화시켰다.] 저는 '오스트리안 경제를 강화하는 과정이라는 것이었다'. 요렇게 해석했는데 해설지에는 저렇게 나와있는데 제 해석이 틀린 것일까요??? |
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문법 질문 |
| 작성자 |
박*구 |
등록일 |
2019-07-22 |
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안녕하세요 쌤 문법이랑 병행하면서 듣고 있는데 궁금한게 있습니다
he opened my bedroom door to ask me that i needed anything
여기서 동사는 open이지만 to ask에서 ask가 4형식처럼 쓰인거 같은데 ask는 명사절을 직목으로 취하는 동사가 아니지 않나요 |
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문의드립니다 |
| 작성자 |
최*윤 |
등록일 |
2019-07-20 |
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항상 잘 보고 있습니다 철용쌤
관계대명사 파트에서 주격, 목적격 관계대명사 강의를 들었는데요
소유격 관계대명사는 따로 다루어 주시지 않는지 궁금합니다 |
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