| 글제목 |
앞으로의 공부계획에 관해서 질문드립니다 |
| 작성자 |
유*준 |
등록일 |
2020-01-26 |
|
안녕하세요 선생님, 항상 강의 감사히 듣고있습니다.
다름이 아니라 앞으로의 공부계획을 어찌 세워야할지 감이 잡히지 않아서 이렇게 질문을 드립니다.
문법은 기본 심화 2회독씩, 빈출어법으로 최종 정리만 하면 될 것 같습니다. 한자성어도 매일매일 봐서 200개 정도는 숙지하고 있는 것 같습니다.
문제는 문학인데, 국가직이 60일 정도 남은 상태에서 제가 어떻게 준비를 해야할 지 모르겠습니다. 저는 직장을 다니면서 공부하는 학생입니다.
기출문제강의를 보면서 선생님이 짚어주시는 작품을 봐야할 지, 아니면 선생님의 고전문학, 현대문학 테마 강의를 봐야할 지 저에게 남은 시간을 감안했을 때 어떤 것이 가장 좋을 지 잘 모르겠어서 선생님께 여쭙고 싶습니다.
지방직에 더 비중을 두고 싶지만, 그렇다고 해서 국가직을 아예 포기할 수는 없으니까 국가직 일정에 맞춰서 끝내고 싶은 마음은 있는데
제 조급함때문에 빨리빨리 하다가 이도저도 안 남는 공부를 할까봐 또 두렵습니다.
경험이 많으신 선생님의 의견을 여쭙고 싶어서 글 남깁니다. 감사합니다.
|
|
| 글제목 |
날짐승과 날고기 |
| 작성자 |
김*영 |
등록일 |
2020-01-25 |
|
선생님, 늘 감사드립니다. 1. 날고기는 파생어 길짐승과 날짐승은 합성어 들짐승, 들꽃도 합성어가 맞을까요? 분석 부탁드려도 될까요? 2. 선생님, 20년 빈출어법 강의는 32강이던데요. 19년과 자료과 다른지요? 3. 700제 강좌는 어떤 의미로 공부하면 좋을까요? 새해 더 행복하세요. |
|
| 글제목 |
질문 |
| 작성자 |
김*준 |
등록일 |
2020-01-20 |
|
어머니는 집에 오신 손님께 사과를 깍아드렸다
-> 여기서 깍아드렸다는 띄어쓰기 해야 하나요? 제가 문제를 푸는데 해설지에는 띄어쓰기를 원칙으로 한다 이유는 본용언과 보조용언으 띄어쓰기를 하기 떄문이죠죠
하지만 선생님이 가르쳐주신 예외 조건으로 아/어 일경우에는 붙여쓰기도 가능하다고 했으니 붙여 써도 무방하지 않나요?
또한 양하다 체하다 척하다 법하다 만하다 듯하다는 다 보조용언이잖아요
이것들은 본용언과 붙여쓰기도 가능하나요?
|
|
| 글제목 |
높임법 질문 |
| 작성자 |
김*영 |
등록일 |
2020-01-05 |
|
1. 우리 사장님께서 뵙기를 청한 이유는 고견을 듣기 위함입니다. 정답은 저희 사장님께서 뵙기를 청하신 이유는 고견을 듣기 위함입니다. 혹시 '저희 사장님께서 뵙기를 청하신 이유는 고견을 들으시기 위함입니다.'는 틀리는 걸까요? 2. 새로 개설된 단원문제와 빈출어법 강좌는 19년 강좌와 많이 다를까요? |
|
| 글제목 |
질문있습니다 |
| 작성자 |
금*석 |
등록일 |
2019-12-17 |
|
| 맑습니다[막씁니다]받침막가파는발음할때ㅁㄱㅍ뒤에것으로발음하는것으로알고있습니다.받침갈비탕+ㄱㄷㅂㅅㅈ는ㄹ+ㄲㄸㅃㅆㅉ로알고있는데왜말씁니다가아닌막씁니다로발음하는지궁금합니다왜전자의원칙으로발음되는것인가요? |
|
| 글제목 |
질문있어요 |
| 작성자 |
권*연 |
등록일 |
2019-11-23 |
|
선생님 문제 풀다오니 궁금해서 글 남깁니다
'그는 슬픔에 젖어 말을 잇지 못했다'
에서 슬픔이 '그는 슬프다'로 보고 서술성을 가지니까 동사로 볼 수 없나요? 문제에는 파생어로 품사가 형용사에서 명사로 변경되었다고 하는데 무슨 말인지 이해는 되는데 동사로는 볼 수 없나해서 질문남깁니다
감사합니다:) |
|
| 글제목 |
질문이용 |
| 작성자 |
정*현 |
등록일 |
2019-11-11 |
|
단팥죽이라고 가져와야지.
선생님 여기서 가져와야지 에서
가져오다 가 합성어로 알고 있는데요, 그럼 “가져오+아야지” 로 보는 게 맞나요? |
|
| 글제목 |
ㅣ모음 순행동화 질문입니다~^^ |
| 작성자 |
이*지 |
등록일 |
2019-10-27 |
|
ㅣ 모음 순행동화는 ㅣ가 ㅓ나 ㅗ를 만나 ㅕ나 ㅛ가 되고
교체나 첨가로 볼수있다고 이해했는데요
문제풀이 중 이기+어는 이겨가 되고 축약이라는데
기에 ㅣ가 있고 어에 ㅓ가 있으니 ㅕ가 되는것이고
그러면ㅣ모음 순행동화가 되어 교체나 첨가 아닌가요?
또 막혀의 경우에도 막히+어니까 ㅣ에 ㅓ가 결합해
ㅣ모음 순행동화가 되는거 아닌가요?
ㅣ모음 순행동화를 잘못이해한건지
이 경우에는 다른 음운의 변동이 적용되는건지
질문드립니다~^^ |
|
| 글제목 |
격식체 |
| 작성자 |
서*원 |
등록일 |
2019-10-25 |
|
<자리에 여유가 있으니 아이도 앉히시죠.> 앉히시죠(앉히시지요)에서 "~시지요"는 격식체 하십시오체에 청유형 아닌가요? 앉히시죠가 해요체라고 해설에 되어있어서요.. 2009년 국회직 8급 문제입니다. |
|
| 글제목 |
높임법에서 질문있습니다. |
| 작성자 |
김*진 |
등록일 |
2019-10-23 |
|
선생님 안녕하세요!
높임법 잘못 쓰이는 경우를 보통
이 물건은 품절이세요 처럼 사람이 아닌 대상을 높일 때라고 보는 걸로 알고 있는데
그러면 예를들어 이 물건은 내일 구매할 수 있습니다. 라는 문장의 주체를 높일 때
이 물건은 내일 구매하실 수 있습니다. 이 물건은 내일 구매할 수 있으세요. 이 물건은 내일 구매하실 수 있으세요.
세 문장 중 뭐가 맞고 틀린지 알 수 있을까요??? 있으세요 가 뭔가 안 될 것 같은데 이유를 잘 모르겠어요 ㅠㅠ
감사합니다 ^^ |
|
