| 글제목 |
질문있습니다. |
| 작성자 |
김*주 |
등록일 |
2019-07-20 |
|
1. 선생님 강좌에 해커스 파랭이(독해)기본서 문제를 다루는 강좌는 언제 올라오나요?? 이 강좌는 파랭이 교재에서 구문독해 부분만 다루는 것 같네요
2. 아 그리고 선생님 강좌에서 기본이론(독해/문법/어휘)강좌는 문법강의 인가요??( 김송희 선생님 문법강좌랑 차이점이 궁금합니다. 김철용 선생님 강의 스타일이 저랑 맞아서 선생님 강좌만 듣고 싶은데 괜찮을까요?) |
|
| 글제목 |
교재 |
| 작성자 |
허*은 |
등록일 |
2019-07-18 |
|
안녕하세요 선생님 교재 2019년 독해교재여도 상관없나요.?
항상 좋은강의 감사합니다 |
|
| 글제목 |
질문드립니다 |
| 작성자 |
김*인 |
등록일 |
2019-07-18 |
|
안녕하세요 부사절 접속사가 되게 많은데 분사구문으로 갈때는 한정 되어있잖아요ㅠㅠ
한정된 부사절 접속사만 가능한건가요 너무 많아서 그냥 한정해서 적어주신건가요...?
그리고 분사구문은 시간 이유 조건 부사절 역할을 한다고 하셨는데 양보 부사절도 포함되는거죠?? |
|
| 글제목 |
현재완료수동 |
| 작성자 |
박*구 |
등록일 |
2019-07-17 |
|
안녕하세요 선생님 수업 잘 듣고있습니다 그런데 수업중 궁근한게 있습니다
a second bridge has been built over the river. 강위에 두 번째 다리가 세워졌다가 올바른 해석이라고 하셨는데 두 번째 다리가 세워졌다 하면 단순 현재를 뜻하는거 아닌가요?
a sceond birde is built over the river 로 해야 그렇게 해석되지 않나요?
그리고 두 번째 다리가 과거부터 지금까지 강위에 세워졌다로 해석되서 자꾸 과거부터 지금까지 세워지고 있는 중인 뉘앙스가 자꾸 생기는데 과거부터 지금까지 세워주는 중인거면 a second bridge has been building 으로 해야되나요?
항상 수업 재밌게 듣고 있습니다 감사합니다 |
|
| 글제목 |
질문있습니다. |
| 작성자 |
박*우 |
등록일 |
2019-07-16 |
|
가주어 it 강의 보다가 궁금해서 질문드립니다! it v c 여기 진주어에 to, that, whether, 의문사, 복합관계대명사 명사절 올 수 있다고 하셨는데 what절 (불완전한거) 이것도 진주어로 올 수 있나요? what절이 복합관계대명사 명사절인가요.. 용어가 익숙하지 않아서 질문드립니다. |
|
| 글제목 |
학습상담입니다 |
| 작성자 |
이*민 |
등록일 |
2019-07-16 |
|
안녕하세요 저는 2020년도 시험을 목표로 공부 중인 초시생입니다
독해 문제를 풀 때 문제를 먼저 푼 뒤 하나하나 분석을 해야할 지
아니면 처음부터 답을 찾기 보다 하나하나 쪼개가며 해석을 해야할 지 잘 모르겠습니다ㅠㅠ
어떤 분은 문제를 쭉쭉 풀고 막혔던 부분을 분석하라고 하시고
어떤 분은 문제 풀기에 초점을 맞추기보다 정확히 해석하라고 ㅎㅏ시는데
어떤 방법이 맞는지 고르기가 어렵습니다 ㅜㅜ 어떻게 해야할까요
참고로 제 영어실력은 중하 정도입니다 어느정도 독해는 하지만 어휘량이 부족하고 문법에는 구멍이 뚫려있어
정확하게 읽어내기가 힘듭나다
답변 부탁드립니다 감사합니다 |
|
| 글제목 |
유인물 다운이요 |
| 작성자 |
임*은 |
등록일 |
2019-07-09 |
|
| 유인물은. 어디서다운하면되나요.? |
|
