제목 : 네 승균씨

여기서의 주어는 eating입니다. 뒤에 fruits와 vegetables가 eat의 목적어로 한 덩어리의 목적어죠. 

결국 주어는 과일들과 야채들을 먹는 "것"  하나가 됩니다. ^^ 

제목 : 네 혜진씨

네 think가 뒤에 목적어로 명사절을 바로 취하거나 5형식으로 쓰여서 목적어 목적격 보어를 갖지 않는 이상 보통은 자동사로  think of/ about 뒤에 간단한 명사 형태를 주로 취합니다. 그래서 앞의 명사를 수식할 때 

N to think of 이런 식이 많죠 ^^ 

제목 : 네 호림씨

아뇨 동사가 disappointed 입니다. 과거시제 동사로 쓰인 것이지 과거분사가 아니에요 감정동사는 타동사이고 이 문장에서는 that절이 주어 동사는 감정동사 fans가 목적어 입니다. ^^

제목 : 네 세현씨

일반적인 상식 지식은 불가산이지만 특정 학문이나 영역에 대한 지식은 가산이 가능합니다. 그리고 잘 보시면 명사 앞에 형용사가 있죠? 그렇게 형용사와 함께 쓰이면서 특정영역의 지식은 가산으로 표현이 가능합니다. ^^ 

제목 : 네 세현씨

네 some of the 명사 라고 생겨야 수량사 공식입니다. some parts는 그냥 일반 명사입니다. ^^

제목 : 네 세현씨

1. 네 -ly로 끝나지 않는 부사들은 be동사나 조동사 + -ing 혹은 p.p. 사이에 들어가야 합니다.  다른 부사들같은 경우는 쓰임의 목적에 따라 자리가 다소 자유롭지만 still같은 부사들은 그렇지 않죠

2. 네 만약 another two weeks가 주어로 와 있다면 단수 취급하는 것 맞습니다. 그러나 이 문장에서는 주어가 to heal 이라는 것 참고하세요

3. 네 대신 nor앞에 컴마도 찍어 주세요 그럼 됩니다. ^^

제목 : 네 예은씨

네 another/ every가 뒤에 바로 명사만 붙을 때는 단수명사가 오는 거지만

another/ every 뒤에 2이상의 수사가 붙으면 복수명사가 옵니다. ^^

즉, 예를 들면,  another person 혹은 another 5 people 이렇게 ^^

제목 : 네 세현씨

네 맞아요 앞문장에는 반드시 부정어가 있어야 nor를 씁니다. 네 그리고 문두에 부정의 의미를 지닌 nor가 나오니 도치가 이루어집니다.

tuning in (the broadcassts) to 이하 였던 문장이었습니다. 앞에서 언급된 명사이니 생략을 했네요 ^^

제목 : 네 은영씨

해석이 마치 ~인것처럼 말한다 라는 말은 그렇지 않은데 그렇게 말하고 있다는 것을 내포하니 가정법으로 표현한 겁니다.

is라고 한다면 직설법으로 활용가능하되 가정법으로 보고 해석하는 것이 더 자연스럽다고 볼 수 있어요 ^^

제목 : 네 동현씨

네 동현씨 일단 커리를 다 타면서 복습을 하는 것이 필요한데 제가 한 번 커리를 짜볼게요.

7-8월: 심화과정(문법 독해) 들으면서 반드시 암기!를 해주세요 시간이 오래걸려도 꼭!!!

9-10월: 문법 단권화 듣고 문법 총정리 하면서 Half 모의고사 듣기(하프는 시험 전까지 쭉 듣기)

11-12월: 기출모의고사 수업 개강. 기출 강의 + 하프강의 병행 + 문법 단권화 범위 나눠서 복습

1-2월: 출제예상 700제 수업 개강. 700제 강의 + 하프 병행 + 문법 단권화 나눠서 복습

3-6월: 실전동형 국가직 --> 지방직/서울시 + 문법 단권화 복습 + 하프강의 병행

이렇게 따라오시면 좋겠습니다. 반드시 문법 단권화 암기를 빡세게 해주세요 그럼 반드시 자신감이 늘겁니다. ^^