제목 : 유음화의 예외

말씀하신 ‘추진력’은 표준국어대사전에 따르면 [추진녁]으로 발음됩니다. 유음화의 예외이며 이를 ‘ㄹ의 비음화’ 현상이라고도 합니다. 이때 이를 ‘비음화’라고 하는 까닭은 선행 요소의 종성 ‘ㄴ’이 비음이고, 이에 영향을 받아 유음 ‘ㄹ’이 비음 ‘ㄴ’으로 교체되기 때문입니다.

제목 : 안긴문장

말씀하신 문장은 ‘구조가 다르다’라는 문장이 ‘구조가 다른’이라는 관형절로 바뀌어 ‘그는 집들을 짓는다’라는 문장에 안겨있는 것입니다. 이때 ‘다른’은 품사는 형용사이고, 문장성분으로 따지자면 전체 문장에서는 관형어, 관형절 내에서는 서술어입니다. 즉 이와 같은 안긴 절에서의 문장성분은 전체 문장에서의 역할과 절 내에서의 역할을 나누어 이해해야 합니다.

제목 : 관형사

관형사가 활용이 안 되는 이유는 관형사에는 ‘어미’에 해당하는 부분이 없기 때문입니다.

사전에서 활용이 되지 않고, 단어 자체가 제시되는 경우 ('-다'의 형태를 지니고 있지 않을 경우) 그리고 체언을 수식하는 경우 관형사가 됩니다

감사합니다

제목 : 부사절로 안긴문장 종속적으로 이어진 문장

영희는 (꽃이 예뻐서) 기분이 좋았다 ---> 부사절로 안긴문장

꽃이 예뻐서 영희는 기분이 좋았다 ---> 종속적으로 이어진 문장

'아서'가 나오는 경우에는 주어+주어+서술어+서술어인 경우 부사절로 안긴문장, 주어+서술어, 주어+서술어로 나온 경우에는 종속적으로 이어진 문장으로 보시면 됩니다

감사합니다

제목 : 강의커리

2020년도 필기노트로 2021년도 강의를 수강하셔도 됩니다...

그런데 2021년도 강의는 9월에 시작되기 떄문에, 진도가 조금 빠르게 진행되기를 원하신다면 2020년도 심화강의를 들으셔도 괜찮습니다..

한자성어는 2020년도 강의와 동일합니다... 굳이 2021년도 한자성어 강의를 수강하지 않으셔도 됩니다

자세한 커리큘럼은 인강 첫 페이지에서 자세하게 전달하고 있습니다. 이를 통해 계획을 세우시기 바랍니다

감사합니다

제목 : 품사

말씀하신 바가 맞습니다.  ‘밝아 오다’에서 ‘오다’는 보조용언이고, 그 품사는 동사입니다.

감사합니다

제목 : 형태소

‘풀리었다’에서 ‘-리-’는 ‘풀다’를 피동사 또는 사동사로 만드는 피동접미사 또는 사동접미사입니다. 반면 ‘달리었다’에서 ‘리’는 ‘달리다’의 어간 중 일부입니다. 즉 ‘달리-’가 하나의 형태소인 것입니다.

감사합니다

제목 : 표준발음법

표준발음법 강의는 앞에서 모두 수업하였기 때문에 2020년도 강의에는 없습니다

앞의 수업 내용에 모두 포함되어 있으며,, 심화이론강의에서도 추가적으로 설명합니다

제목 : 본용언 보조용언

서술어 두 개가 나열된 경우, 맥락에 따라 ‘본-본’이 되기도 하고, ‘본-보’가 되기도 합니다. 말씀하신 문장의 경우, ‘컵을 씻어 놓았다’가 ‘컵을 씻어서 책상 위에 놓았다’의 의미로 쓰였다면 ‘씻어 놓았다’가 ‘본-본’ 구성이고, ‘컵을 씻었다’라는 의미로 쓰인다면 ‘본-보’ 구성으로 파악됩니다. 즉 맥락에 따라 둘 다 가능한 것입니다.

제목 : 답변

1. 말씀하신 문장에서 ‘돌아가기’는 명사형 전성어미 ‘-기’가 결합한 형태입니다.

2. ‘돌아가기는커녕’은 ‘그가 돌아가다’가 형태로 서술어로 파악하시면 됩니다. 품사는 '돌아가기(동사)+는(조사)+커녕(조사)'가 됩니다

3. ‘복수표준어’는 기존의 표준어와 같은 의미로 쓰이는 표준어입니다. 반면 ‘별도표준어’는 기존의 표준어와 의미가 다른 표준어입니다(살짝 비슷한 단어들을 비교해서 표기해 놓은 것뿐입니다). 예컨대 그동안 ‘놀잇감’은 비표준어로서 표준어인 ‘장난감’으로 고쳐 써야 했으나, ‘놀잇감’이 널리 쓰이게 되었고, 또한 ‘놀잇감’과 ‘장난감’은 그 의미가 다르기 때문에 ‘놀잇감’을 ‘장난감’과는 별도의 표준어, 즉 ‘별도표준어’로 삼은 것입니다.

4. '버리시라는 것입니다'로 생각하시면 됩니다. 문장에서 '시'가 있을 경우 고친 문장도 '시'를 넣는 것이 적절합니다