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선생님 질문이요!! |
| 작성자 |
유*인 |
등록일 |
2019-03-21 |
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안녕하세요!! 주어동사 파트를 공부하다 궁금증이 생겼어요
주어가 단수이면 일반동사에 s를 붙여주고 복수일 때는 붙이지 않음 이렇게 이해했는데 제대로 이해한거에요? He loves me. They love me. 이런식으로 쓰는게 맞나요?
또 That/What + 주어 + 동사로 명사절을 만들수 있다고 알려주셨는데요 빨갱이 책 안에 What is important to her is achieving her dream. 이 문장에서 What is important to her 이 부분이 명사절로 주어인 것 같은데 알려주신 What + 주어 + 동사 형태와 달라서 어떻게 된 건지 궁금해요!!
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안녕하세요 |
| 작성자 |
이*솔 |
등록일 |
2019-03-19 |
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| 안녕하세요, 인강듣는 학생입니다:) 강의 결제해두고 열심히 듣다 쌩기초로 들어도 이해가 안되는 영어때문에 한달을 포기하고 있었는데 비비안 선생님 강의로 다시 시작해서 열심히 하고있습니다.ㅠㅠ 감사합니다. 혹시 데일리 테스트나 영어단어 시험 등은 따로 안올려주시는건지 여쭤보고 싶어서 질문 올려요 감사합니다! |
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| 글제목 |
정관사 질문드립니다. |
| 작성자 |
이*솔 |
등록일 |
2019-03-17 |
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| 안녕하세요. 빨간 기초문법 책 90p 2번 The ( ) painted walls made the room ~~. 빈칸 채우기에서 painted가 분사여서 빈칸이 부사인 colofully가 된다고 하셨는데 저는 뒤를 보기 전에 앞 the만 보고 명사나 동명사가 나올거라고 풀어서 틀려서요! 앞이 The인데 뒤에 명사가 나오지 않는 경우도 있는 건가요?? |
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| 글제목 |
고민상담 |
| 작성자 |
최*명 |
등록일 |
2019-03-17 |
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선생님 안녕하세요 저는 선생님 얼굴이 넘 이뻐서 선택하고 듣고있는 지방인강생입니다. 수업들으면 이해가 잘되고 저랑 잘맞는거 같아요 선생님 수업 다 완강하면 왠지 영어 과락은 면할거 같은데 제가 직장을 다니고 있어서 평일 퇴근하고 공부하려는데 도서관에 가자니 넘 몸이 지치고 집에서 하자니 겜이 하고 싶고 꾹 참고 꾸준히 공부하기 힘드네요. 원래 3년 동안 경찰 준비했었는데 작년부터 일다니기 시작하니 이제는 공부하는 습관 잡기가 쉽지 않네요 선생님 강의 완강하고 싶은데 120강이 넘어서 꼭 완강하고 싶어요 저에게 응원과 조언 부탁드릴게요 그리고 선생님같은 이쁜 여자친구 사귀고 싶어요 ㅋㅋ 이건 진심이에요 ㅋㅋ 요즘 연예도 잘안되요 경찰되면 연애도 잘될까요? 선생님 제가 의지가 약해서 그런지 몰라도 누군가 저를 도와주는 분이 있으면 좋겠어요 제가 강의를 완강할때 마다 선생님아테 응원받고 싶어요 힘든산도 누군가 옆에서 밀어주고 끌어주면 정상에 오를 수 있듯이 하루에 강의 4강 완강 할때 마다 선생님아테 보고 하고 싶은데 괜찮을까요?
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수일치 질문드립니다. |
| 작성자 |
서*훈 |
등록일 |
2019-03-17 |
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all에 대해 사전을 찾아보니, All horses are animals, but not all animals are horses. 'all+복수명사는 복수동사'가 오고, All wood tends to shrink. 'all+불가산명사는 단수동사'가 오는것 같습니다. 교재 기초영문법 형용사절 Hackers Test #5 All (that she wants after a tiring day) is a cup of tea. 2) 이 문장은 is 단수동사가 온 이유가 괄호의 명사절을 단수취급하기때문에 all+명사절(단수취급) + 단수동사가 오는걸로 이해하면 되나요??? 생각해보니 that절은 all을 꾸며주는 형용사절인데 all이 주어.....복수...
왜 is인 단수동사가 오나요? 주말잘보내세요.. |
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일반동사 |
| 작성자 |
정*성 |
등록일 |
2019-03-14 |
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| 일반동사 과거에는 항상 did만 쓰나요 |
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| 글제목 |
질문있습니다!!! |
| 작성자 |
서*훈 |
등록일 |
2019-03-12 |
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수업내용은 아닌 독해에 대한 질문에 있습니다. 괜찮나요? 기본서 독해를 보고있는 중인데요...보기의 문장들 해석을 어찌해야 할지 모르겠습니다. 실제보기입니다. #1. The US Betrayal of the Hmong (몽족에 대한 미국의 배반) #2. Communist Persecution of the Hmong (몽족에 대한 공산주의자의 박해) #3. Hmong Immigrants in the US (미국내 몽족 이민자들) #3은 전치사 in을 기점으로 제가 생각한거랑 해석하는 방법이 같았습니다. 그런데, #1,2를 보시면 전치사of를 '~의'가 아니라 '~에 대한'으로 해설지에 나와있습니다. 그러면 #1은 배반의 주체가 미국이 되는 데요. 전치사 of를 '~의'로 해석할 경우는 '몽족의 미국배반'으로 배반의 주체가 몽족이 되서 전혀 다른 뜻이 됩니다. 해석하는 방법을 모르겠습니다. * 그리고 다수의 문제중 보기에 고유명사도 아닌데 중간에 대문자표기를 하는 것들이 있던데 무슨의미인가요? 항상 답변감사합니다. 건강하세요. |
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가정법 과거 도치 |
| 작성자 |
차*지 |
등록일 |
2019-03-08 |
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가정법 괴거 {if 주어 were or 과거동사~, 주어 would should could might 동사원형}를 도치할때 were 이 앞으로 나가서 도치 되는것은 확실히 알았는데요!
(과거동사가 사용되었을 경우) if 가 생략되고 주어 동사 자리가 바뀌어 과거동사(일반동사)+주어가 되었을 경우를 생각해 보았는데 이때는 도치가 안되나요? 아니면 과거동사 형태가 일반동사라 이때도 did가 도와주어 [did 주어 동사원형~, 주어 w s c m 동사원형] 으로 도치가 되나요?
if the tennis court were dry, we would play tennis.
어떻게 도치가 가능한가요ㅜㅜㅜㅜ |
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간단한거 두개 질문 드립니다. |
| 작성자 |
최*호 |
등록일 |
2019-03-08 |
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( the first, the best...등)이 오면 관계대명사 which를 쓸 수 없다고 하셨는데, 저게 나오면 소유격 관계대명사 of which도 쓸수 없는건가요?? ( which가 들어가니깐 혹시나 해서 질문드립니다.) 또, 시험으로는 이런걸 고르라고는 안나오겠지만, 개인적으로 궁금해서 질문드립니다. brother는 해석할때 형, 오빠, 남동생 다 되는데 이걸 어떻게 구분하나요??. 구문 독해를 푸는데, [Kate has a brother who plays guitar in a band]라는 문장에서 저는, '케이트는 벤드에서 기타 연주를 하는 남동생을 가지고 있다.' 라고 해석을 했는데, 해설지에는 남동생이 아니라 오빠라고 적혀있길레 질문 드립니다... 해설지처럼 오빠라고 해석하려면 older brother 라고 해야하지 않나요?? |
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| 글제목 |
질문있습니다!! |
| 작성자 |
서*훈 |
등록일 |
2019-03-06 |
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명사절 강의하신 것 중 이해가 안되는 부분이 있습니다. 예문으로 판서하신 문장중에 He knows what she was given by me. 그는 그녀가 나에 의해 무엇이 주어졌던 것을 안다. give동사에 대한 목적어가 없기 때문에 괄호에는 불완전한 명사절 접속사 what을 써야한다고 하셨어요. 위의 수동형문장을 능동으로 바꾸면 I gave her ________. 이렇게 되겠지요? 직접목적어가 없네요. 그래서 give가 4형식 동사로서 직접목적어가 없어서 불완전한 문장으로 보고 what을 써야 된다고 하신건가요? 혹시 He know ( ) the cookies were made by her. 여기에 들어갈 명사절 접속사는 완전한 문장에 쓰이는 접속사 that을 써야 하나요? 그리고 별도로 한가지만 더 묻고 싶은게 있어요. 토익독해는 직독을 권장하는 편인데 공무원독해는 직독으로 접근하면 안되나요? 강의를 듣다보면 다른선생님들도 모두 문장을 깔끔하게 바꾸시네요. |
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